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（1）13-9=4，（2）7-2=5，（3）9+7=16
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1．太平路；3；2．5；3．3+2+2+2+2=11（人）
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（2）
（3）
（4）
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（1）10；3；12；5；（2）15；7；1；11；（3）8；13；16；10；（4）11；5；13；9
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（1）9+9=18；（2）7+8=15；6+9=15
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11,6
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6
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考察天平代换。天平平衡就说明两边是相等的，第一个天平表明两个红苹果等于四个青苹果，稍稍转换一下，一个红苹果等于两个青苹果；第二个天平表明一个梨等于一个红苹果加一个青苹果；第三个天平问的是梨和青苹果的关系，所以需要把红苹果转换成苹果。1红=2青，1梨=1红+1青，所以1梨=2青+1青，即1梨=3青
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考察天平代换。天平平衡就说明两边是相等的。1狗=3兔，1兔=3鸭，那么1狗=3鸭+3鸭+3鸭，即1狗=9鸭
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小蜗牛白天爬上了5米，晚上又掉下了3米，那实际上每天只能爬上去2米，爬前6米小蜗牛用了3天，还剩4米，因此第4天就可以爬出去了。
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我们知道摆一个正方形需要4根火柴棍，所以摆两个独立的正方形需要8根火柴棍。现在要求用7根火柴棍摆出两个正方形，显然必须有一根火柴棍公用才能办到。
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30-12=18(个)
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（1）3×4=12（种） （2）3+4=7（种）
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①1小鸭渡河的次数是偶数。因为游一个"来回"就叫渡河两次，是个偶数，游若干个"来回"又回到右岸，就是若干个偶数相加，所以，总的渡河次数必为偶数。②2小鸭渡河101次以后，到达左岸。因为渡河1次、3次、5次……等奇数次后必到达左岸。
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3×2=6(个)，12-6=6(个)
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因为筐里的萝卜除了小白兔拔的就是小灰兔拔的，综合两只兔子的话可以得出：小灰兔拔的4个萝卜是筐里萝卜总数的一半少一个，或者说小白兔如果给小灰兔一个，小灰兔的萝卜就是筐里萝卜总数的一半了。让孩子明白这一点是解题的关键。接下来，应该先求出总数的一半就是：4+1=5(个)，再求出总数：5+5=10(个)。
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教室里还有8台电风扇。分析：教室里有8台电风扇，关掉了5台，并不是拆掉了5台，这关掉的5台电风扇始终还在教室里，所以，教室里的电风扇的数量没有变。
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解题思路：姐姐给妹妹6元钱，每种活动项目只玩一次，而且每次去游乐园只玩两种，根据每种项目的价钱，碰碰车（2元）和滑车（4元），正好6元；双人飞天和太空船每样3元，正好6元，所以只有两种玩法。解答：有两种玩法：碰碰车和滑车；双人飞天和太空船。一年级的小学生对人民币并不熟悉，通过此类习题的学习，大家对它会有新的认识，对人民币的面值会更清楚，可根据的中面的大小，组成不同的价钱。做这种题一般都用枚举法，有序思考进行枚举，最后找出不同的付款方法。
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