（1）有唱歌、舞蹈、朗诵3种表演项目；
（2）指针停在舞蹈区域的可能性是25%；
（3）表演朗诵的可能性是表演唱歌的2倍．
尹老师要举办联欢会，通过转盘来决定每个同学表演节目的类型．按下列要求设计一个转盘：
（1）有唱歌、舞蹈、朗诵3种表演项目；
（2）指针停在舞蹈区域的可能性是25%；
（3）表演朗诵的可能性是表演唱歌的2倍．
（1）有唱歌、舞蹈、朗诵3种表演项目；
（2）指针停在舞蹈区域的可能性是25%；
（3）表演朗诵的可能性是表演唱歌的2倍．
答：
见下图：
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答：
①1÷3=13；②2÷3=23；③3÷5=35；答：若袋中有3个球，红、黄、兰各一个，则中奖的可能性为13；若袋中有3个球，2黄1兰，则中奖的可能性为23； 若袋中有5个球，1红、3黄、1兰，则中奖的可能性为35；故答案为：13，23，35．
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答：
素数的可能性：3÷6=12；摸到合数的可能性：2÷6=13．答：其中标有素数的卡片被抽中的可能性为12，其中标有合数的卡片被抽中的可能性为13．故答案为：12；13．
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答：
学号共有46张，抽到恰为小明学号d 可能性是：1÷46=146．答：抽取纸条恰为小明学号的可能性是146．
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（1）1÷6=16；（2）奇数朝上的可能性是：3÷6=12；答：点数3朝上的可能性是16；奇数点朝上的可能性是12．
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答：
3×2×1=6（个），即用4、7、8这三个数字可以摆出6个不同的三位数，它们分别是：478、487、748、784、847、874，其中偶数有478、748、784、874共4个，所以摆出偶数的可能性是：4÷6=23；奇数有487、847共2个，所以摆出奇数的可能性是：2÷6=13．故答案为：23，13．
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答：
列表如下：123456123456723456783456789456789105678910116789101112从列表中可以看出，投掷两个均匀的骰子，所有可能出现的结果共有36种，若m、n为奇数，m为奇数有3种情况，n为奇数有3种情况，所以两枚骰子朝上的点数都是奇数有3×3=9种情况；则两枚骰子朝上的点数都是奇数的可能性：9÷36=14；答：两枚骰子朝上的点数都是奇数的可能性是14．
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答：
1÷（2+1）=13；答：第二次摸球，佳佳摸出黄色乒乓球的可能性是13．故答案为：13．
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100×110=10（张）；答：小马要购买10张彩券才会有110机会获奖．故答案为：10．
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因为，10＞8＞6，所以，摸到红球的可能性大；8÷（8+6+10），=8÷24，≈0.3333，=33.33%；答：摸到红球的可能性最大，摸到白球的可能性占33.33%．故答案为：红，33.33%．
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答：
1-10中的质数有：2、3、5、7，共4个，就有4张卡片，4÷10=25=40%，答：从中任意摸一张，那么摸到质数的可能性是40%，故选：b．
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答：
2÷6=13；答：“★”朝上的可能性是13．故答案为：√．
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答：
由题意得：抽中的可能性是抽奖次数的910，只是说中奖的可能性较大，有可能中奖．故选：b．
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答：
（1）6÷（6+6+6），=6÷18，=13；（2）3+1=4（个）；答：是红球的可能性是13，至少摸出4个球，就可保证至少有两个球的颜色相同．
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答：
分别标有数字1、2、3、4、5、的5个小球放在一个盒子里，任意摸一个球，这个球上的数一定小于6，属于确定事件中的必然事件；故选：c．
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答：
由分析可知：对于一个正常的正方体骰子来说，6点出现的可能性是1÷6=16，小明记录的抛掷总次数是：25+28+10+20+14+45+16=158（次），那么中奖的次数应为：158×16≈26（次），而实际上中奖次数只有5次，可以怀疑设摊人所用的骰子有问题，他把以上分析结果告诉了来投掷的小朋友．
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答：
在1到10这10个数中，5的整数倍的数有：5和10，共2个数，2÷10=15；答：小华拿到的篮球的编号为5的整数倍的可能性的大小为15．故答案为：15．
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答：
50%
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答：
因为白球和黑球的个数相等，都是3个，摸到的可能性都是：3÷（6+3+3）=14，所以从中任意摸出一个，摸到白球和黑球的可能性相等；答：从中任意摸出一个，摸到白球和黑球的可能性相等．故答案为：√．
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答：
1÷6=16；奇数有1、3、5共3个，3÷6=36=12；故答案为：16，12．
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