作文：难忘的学校生活篇一:《作文：崭新的学校生活和难忘的经受》崭新的学校生活六年，六年时间转瞬即逝，很快，迎来了我的学校生活。虽有些不舍，但来的终究会来，去的终究也会去，想到这一点也仿佛一切都释怀了。九月，秋高气爽，带着满怀的好心情踏入了学校的校门，我憧憬着学校将来的生活，想像着以后三年来的好伙伴、老师。又带着满怀的期盼去了教室报告，我像是来晚了，班里已坐满了人，看着一张张不生疏的脸，又带着几分拘束感找到了一个角落，静静的等待老师的到来。老师要比我想象的要和气，我觉得学校老师往往都是绷着一张脸格外严峻 让人很难接近，但我们这位老师既和气又对我们很负责任，令我也不由得想认认真真听好每一节课。学校，我意识到了我背上抗负着的责任，有父母的关怀，有老师的训练，也有伙伴们的期盼，令我在学校学习上努力向前。\n学校，多么生疏的名词，很多孩子或许从未体验过学校的生活，学校，需“独立”，假如你的脑海中没有这个名词你的学习成果将掉入万丈深；学校，需“认真”学校老师的教学速度比学校明显快，假如你在课堂上没做到这个名词，那你就会漏听很多的重要学问；学校，需“团结”，在你学习基础不扎实的状况下，与伴侣沟通学习也是一个很重要的方法。学校，一个全新的开头，大家又重回到最初的起跑线，人人公平，只要谁努力谁就在前头，谁认真谁就能第一突破终点线。学校，我们面临着人生中第一个转折点，又是兴奋，又是兴奋。回首过去，我们懒懒散散，欢快活乐；立足今日，我们胸有成竹，埋头苦干。“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”学校生活，怎不如此？崭新的生活一霎间，我转头向后看，那是老师们的殷勤嘱托，同学们的音容笑貌，我正想用手抓住这一切，谁曾想这一切却如烟雾般散去，我懊丧地垂下头，一步一步的踏进了学校的金色大门……——题记学校的大门金光闪烁，正迎接着我们的到来。一霎间，我转头向后看，那是老师们的殷勤嘱托，同学们的音容笑貌，我正想用手抓住这一切，谁曾想这一切却如烟雾般散去，我懊丧地垂下头，一步一步的踏进了学校的金色大门。走进这儿，我发觉四周的一切是那麽的生疏，一种恐惊感油然而生。“你是谁？”我怯懦的问着，眼前这个四十多岁的生疏男子，慈祥中透露出一股严峻，他微笑着回答道：“我是你们的班主任林老师。”“林老师，您好。”从那一刻起，林老师那微笑的面容，慈祥中透露出一股严峻，他，便深深的存在了我的脑海里。\n“你好，这位同学，你知道7班级2班在哪吗？”一个长相秀丽的女孩，她焦急地问道我，“我是7班级2班的，莫非你也是？”她赶忙点点头。“那既然如此，我们就一起走呗。”“好啊”她快活的点点头。那个当时的问路女孩，便是我现在的好伴侣——徐紫涵。我是一个从不信任缘分一说的人，通过这件事情，我才发觉“缘分”是一件多么奇异的东西。徐紫涵是一共性格活泼开朗的女孩，她爱绘画，我也爱绘画。我们总在一起学习，相互向对方倾吐各自的心事。我们总是形影不离，大家都管我俩叫“合二为一”。离当时刚进校内时，已有了一个多月的时间。在这一个多月里，虽然学习压力较学校重了很多，但我却生疏了更多的老师，他们团结互助、齐心协力，他们期望能把我们702班打造成江东中学最优秀的班级；我也结识了很多新伴侣，他们各有所长，性格各异，但都有着猛烈的班级荣誉感。在这一个多月的时间里，因为有了他们，我不再感到孤独，而是快活；因为有了他们，我的校内生活不再单调乏味，而是多姿多彩……崭新的学校生活已经开头了，我要脚踏实地，勤奋学习，为憧憬以后更奇特的生活，打下坚实的基础，规划出更奇特的蓝图！难忘的经受不经受风雨，怎么见彩虹。人生在世，总有一些让人难以遗忘的经受，在经受过一些风风雨雨之后，我们总能成长起来。\n在我所经受的事情中，有欢快，有泪水，而最让我难忘的一次经受则是去年暑假的夏令营。那是我第一次一个人出远门，也是第一次参与夏令营这样的活动，临走的前一晚父母难免会唠唠叨叨个不停，而我自己心里也有些可怕与担忧。到了营地，已经是深夜了，天上的星星眨了刺眼仿佛在跟我们问好，我们驻扎在郊外，扎起帐篷，铺好床铺，预备休息。虽然我们是六个人住在一个帐篷里，但我的心里还是伴随着恐惊感，在这样的状况下，我怎么也睡不着，就这样度过了一个漫长的夜晚。其次天，天刚蒙蒙亮，我们就被一阵哨声叫起，依据今日的活动行程，我们要去爬山，我心里想：“爬上好玩，多好玩埃”哪知爬山是没有那么轻松的。我们到达了山脚下，老师让我们分成两组人马竞赛爬山，一组六人，分别从山的东边和西边开头爬，没有带队的老师。我们一听可吓坏了，没有带队的老师我们几个孩子万一出事怎么办，万一遇上狼，种种不祥的预感在我脑海里消灭。不管它了，走一步算一步吧，世上无难事，只要肯登攀。我们要拿出点士气来。\n竞赛开头了，刚开头我努力的往上爬，但未爬到一半就已经筋疲力尽了，这是我的通判搀扶着我往上爬并赐予我鼓舞，我又有了很大的信念用劲全身力气晚上爬。爬了一半多的路程已经到中午了，我们坐在一个小石头上吃饭，大家都拿出自己的食物相互分着吃，每个人脸上都洋溢着笑容，我想这就是共享快活吧。吃完饭后，我们连续往上爬，不料途中消灭了意外，我们队里有一个人脚扭伤了，大家格外焦急，这可怎么办是好呢。于是我们冷静下来商量 了一个对策，每个人轮番背着她上山，事不宜迟抓紧行动。途中我们有好几次想要放弃，但有种意念让我们坚持了下来，最终爬到山顶了，我们一个个满头大汗，但是我们赢了，在老师宣布我们成功的那一刻，我们兴奋极了，这就是我们相互团结相互忧虑换来的成功。“我能英勇面对困难了，我长大了。”我兴奋的对着山谷大叫。这次夏令营教会了很多我在书本上学不到的东西，是它让我成长起来，让我知道了遇到困难不退缩大家要团结全都的道理，我永久忘不了这次奇特的夏令营。这就是让我难以遗忘的一次经受，这就是让我刻骨铭心的一次经受。难忘的经受打开记忆的大门，很多记忆的珍宝争先恐后的涌了出来。这些珍宝大多都是灿烂无暇的，但唯独有一颗珍宝暗淡失色。那颗记忆珠记载我最难忘的经受。那是学校二班级的时候，我刚刚考好了数学单元测验。最终一节课朱老师发下了试卷，我考了90分，我自认为不错了，可是朱老师却在班上大声批判我一顿，说我只考了90分，试卷如此的简洁，我的分数时全班倒数第五名。当时，我哭了。上课时，我不仅没听老师讲试卷，而是在私底下打腹稿。我打腹稿的内容是对妈妈怎样撒谎今日数学考试没考。因为我事先已经告知我妈妈今日要考试。{作文：难忘的学校生活}.\n一路上我心怦怦直跳。回到家，妈妈满脸笑容地问我：“珍宝女儿，今日数学考试你考了多少？”我连忙满脸通红，心想：没关系张，否则会被看透的。我便故装快活地说：“什么呀！老师今日说试卷没有运来，所以没考。”“哦”妈妈扫兴地答了声。在楼上，我没有反省，为什么呢？因为我正在仿照爸爸的笔迹签名。其次天，我把试卷给老师，老师看了一下，耐烦地训练我要认真认真，我听了点点头。但是“躲得过初一躲不过十五。”又过了一天，放学时正好下雨，妈妈来接我，朱老师想和妈妈交谈一下我的状况，便把我考试的事情告知了妈妈。回到家妈妈拿起一根竹竿就往我身上打，我哭了，妈妈也哭了，我向妈妈保证我再也不这样了。现在想想我真想打自己一巴掌。假如时间能倒流我确定不会这样。记忆的大门渐渐关上了，这就是深深烙印在我心灵最深处的那难忘的记忆。难忘的经受人生就像一场有始无终的戏，每个人都是这场戏中的演员，有的人可能演得好，有的人可能演得差，但唯一一点相同的就是每个人都有自己最难忘的几场，我也不例外，下面我就给大家讲讲我最难忘的几场戏：\n在我上四班级的时候，妈妈给我报了一个国画练习班，当时因为我去得比较晚，又没有国画基础，所以画画的时候我总是放不开，不敢大胆的画，国画水平就始终没有提高。妈妈知道了后，给了我莫大的劝慰，她训练我：不论做什么事都应该大胆、敢做敢想，这样才有可能做好。虽然妈妈的话只是寥寥的几句，但我从今以后就记住了这个道理，现在我的国画水平已经提高，有了很多好的作品，这里的功劳全都归功于我的妈妈，在此，我想对我的妈妈说一声：“妈妈，感谢您！”还有一次是我在上一班级的时候，那时舞蹈老师把我选到舞蹈队，当时的我不会太多的基本功，所以别人在做基本功的时候，我只能干焦急，后来，老师和同学热心地忧虑了我。在他们的热心忧虑和我的不懈努力下，我最终学会了全部的基本功，而且还成了舞蹈队的主要演员。{作文：难忘的学校生活}.通过这些生活小例子，我们可以从中体会出很多道理，做事要大胆、认真、持之以恒，不管做什么事都要努力地去做，这样才会把事情做好！难忘的经受每当我的目光扫过校内围墙，看到墙外那秀丽的景色，我都不禁想起那次最难忘的经受，它就像一颗星星，在我的脑海中闪闪发光。那个夏天的夜晚，星星忽闪忽闪，几只萤火虫打着灯笼飞来飞去。我和几个小伙伴，坐在校内围墙边的草地上，争辩着事情。说着说着，没话可说了。小伟可坐不住了，拿起一块石头就朝围墙猛地扔去。看着他，我突然冒出一个鬼点子。兴奋地对大家说：“哎，我们把石头扔到墙外吧！”“好呀好呀！”大家欢呼起来，纷纷表示赞成。“扔石”行动开头喽！小猛和小北面红耳赤地运输石头。我们呢，一边奋力的扔石头，一边大叫口号：“一二三，扔啊！一二三，扔啊！”我们越叫越有劲，扔得兴高采烈，围墙那边也不停地传来“咣啷、咣啷”的声音。\n就在我们玩得不亦乐乎时，一个黑影“噌”地翻过了墙。我定睛一看，原来是一位大伯，手里还拿着木棍呢！我不禁可怕起来。这时，大波怒目圆睁，大骂：“你们这帮小鬼，敢砸我的屋顶，看我怎么整理你们！”我们吓得不知所措，不知谁叫了声“快跑”，大家都落荒而逃。我恐惊的想：完了，哪位大伯确定不会放过我们的！大伯在后紧追不舍，我在前拼尽全力地逃跑。可我不知踩到了什么东西，重重的摔了一跤，我顾不上伤痛了，一瘸一拐地跑到了小伙伴家里。啊！最终躲过了一劫，我长舒了一口气。回忆了一下刚才那惊魂未定的情景，我想：从快活的顶峰跌入了恐惊的深渊，心情真是一落千丈啊！这次经受已经过去几年了，但令我格外的难忘。虽然它给我留下了惊恐可怕的一幕，可它却时刻激励着我，鞭策着我。他让我悟出了一个道理：别只顾一时的痛快，而遗忘它所造成的后果，做事要三思而后行。【扩展阅读篇】作文是打算     语文考试成果的“半壁江山”，因此作文的成败往往打算     了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必需留意。\n1、题和立意凡考试作文必需审题，缘由是考生要在同一环境下，作公正的竞争。审题，就是要对试题呈现的全部内容作全面、精确     的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领悟，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最终得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的精确     与否是作文成败的关键因素。立意，就是要站在时代的高度，去观看、生疏生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是的主观生疏与客观实际相“撞击”的产物，它反映的思想水平、生疏水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡同学写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为将来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必需留意。2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特殊是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题\n好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后或许是没有时间写标题，或许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的试验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①精确     。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新颖感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以依据自己的状况机敏运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。{作文：难忘的学校生活}.\n3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必需写某种文体，如“写一篇谈论文”;另一类是排解写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必需按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特殊留意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，确定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不行随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思考就能想到的东西，确定不要写;稍加思考想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将仆人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。谈论文切忌大话、套话、废话，要避开空发谈论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，确定不会得高分。4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平常在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你用法什么方法开头和结尾，必需做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把原来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，渐渐道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严峻失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有确定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。\n5、语言和字数考试作文语言要规范精确     ，具有共性和活力。不要文白夹杂;不要用法别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向确定要主动向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，好像不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达篇二:《难忘的学校生活》难忘的学校生活三年的时间已经静静过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清的校内里留下了多少快活与苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，不免有一些依恋。在那团聚的日子里，我们曾一起努力过，失败过，沉沦过，但那些都已经成为过去，过去的是一种回忆。现在也是一种回忆，虽然也扑朔迷离。但我们无怨无悔！还记得曾经有一位同学问我，学校是什么？我现在可以这样回答：学校是一架长梯，你的工作是攀爬，梯的顶端被云彩遮挡   。你有时会为看不见的顶端而恐慌，会为刚走好的几步而的意，会一脚踏空，滑下一节。下面的风景不确定格外秀丽，但目标永久是上方。学校是一场马拉松，时间不长也不短。有人落下，也有人超赶。但你始终要记住，你要为自己加油，要全力以赴：始终要记住，绝不能停下，更不行以放弃。停下了就难以迈出下一步，中途也会变成终途：放弃了就没有期望，从前的功绩也就一笔勾销了。学校也是一张白纸，我们可以在上面涂抹各种颜色，绘上各类图案，但你必需认真的面对。很多人会交上秀丽的画卷，也有人手上永久是半张作品，或者不堪入目。\n学校更是一首“余音绕梁，三日不绝”的乐曲，给我留下了很多无法可遗忘的记忆。忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁，费尽苦心，问题解决时又是何等的快活。真赛过吃巧克力糖和打电脑玩耍：忘不了几个同学为争辩一道力学题而争得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最终不得不提请物理老师“仲裁”：忘不了自习课上，同学们竟书生意气，教导江山，激扬文字，争辩起巴以冲突，印尼的难民，期望工程，反腐倡廉，严打斗争„„.且美其名曰“家事国事天下事事事关怀”，结果扰乱课堂纪律被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，到心里却乐滋滋的，无怨无悔！{作文：难忘的学校生活}.我们一起走过生命中最懵懂青色的岁月，一起欢快，一起流泪，一起风雨兼程地带着青春的幻想仰头前行。是的，生命中总有很多无法挽留的奇特，现在我能做的，只是在离校之前静静地看着我四周的这些朝夕相处很多日子的同学和老师们，把他们的一颦一笑都深深烙入我的记忆。但人始终是要向前看的。三年后，高中生活也会令我怀念。奇特的往事何不让它化成一道绚丽的彩虹永驻心间？离别也是一种美，不必伤感，至少曾经拥有那秀丽的风景\n假如说学校生太小，高中生太忙，那么学校生则是个介于两者之间的一个精灵。假如说初一太天真，初三太紧急，那么初二则又是介于两者之间的一段难忘的经受。。记得从初一升到初二，发觉自己转变了很多——理性与感性的交融取代了那份无知与天真，从前的循规蹈矩中也多了一份桀骜不驯。那时的生活总是令人难忘的。或许我的人缘不错，短短的一年就交了很多好伴侣。那时没什么功课，加之我始终自认为天资聪颖，于是大部分课余时间便成了“发呆”的专利。我经常躺在寝室前一座长满小草的小山坡上，呆呆地透过高大松树之间的细缝，偷窥着飘飞着的云朵。小草的叶尖轻轻地刺探着我的背，痒痒的，于是不觉笑出声来，引得一两只小鸟急赶忙忙扑翅而去。那些云像什么呢？有的像条活蹦乱跳的小白犬，有的像只温存可爱的小绵羊：哈！那片云竟然像我们胖胖的班主任！这时一架飞机掠过天空，留下一道长长的白线，随着其它各种各样的云，渐渐地飘远了。也就在初二时，我那原本粗放的性格里，多的一点南方人固有的大方和多愁善感。\n不过，我们到底还是些乳臭未干的毛孩子，我们也贪玩。有一次我和几个要好的伴侣一块儿出去野炊，一路上有说有笑。我们经过那段泥泞路的时候，单车轮子全被泥块卡住了，这时，男士们发扬了绅士风度，把女孩子的车也一起背出了“沼泽地”，而平常最懒的我也热心地忧虑了一个平常不大爱说话的女孩子。嗨，那个年纪还真是难以理解啊！经过泥泞地，我们好像更快活了。大家相互推搡着上了山，大胆地向打开的坟头里张望。我还四处搜寻野草莓的踪迹，却只采了满满一篮“蛇果”„„吃饱喝足，我们并肩坐在山顶，其它山峰仿佛都在我们脚下。温存的山风，不经意间荡起我们之中某个人的歌声，引得心里一阵悸动，便各自拿出绝活，过了几“招”，却不和不觉忘了回家的时间。学校生活是难忘的，过去的永久无法再回来，等待我们是长大，是机遇，也是挑战！篇三:《难忘的学校生活英语作文》1.MyunforgettablemiddleschoollifeHowtimeflies!Mymiddleschoollifeiscomingtoanend.Ican’tforgetthehappytimethatI’vespentwithmyclassmatesandteachers.Atschool,Iambusywithmystudies.I’minterestedinEnglish,becausemyEnglishteacher,MissWang,iskindandhelpful.Ilikeplayingbasketballand