新人教版小学数学一年级上册《数学乐园》备课方案教学设计备教材内容1.本课时教学的是教材82～83页的内容。2．教材以“下棋”游戏的方式，让学生调用已有的数学知识和经验解决所遇到的问题，感受数学与生活的联系，培养合作和交流能力。3．梳理本节课的知识，把所做的题目分类，渗透已学知识的基本结构，为后面的学习奠定基础。备已学知识举例数数一双手有几根手指？数的顺序171615□□12数的组成几和几组成7？基数的意义1号到4号放假，放几天？序数的意义星期五的前一天是星期几？比大小第1页\n比一比：12○1321○30计算7＋3＝？18－7＋3＝？12－6－6＝？位置粉笔放在讲桌的()面。认识图形8个大小一样的小正方体能拼成一个大正方体吗？备教学目标知识与技能1．借助“数学乐园”这一情境，让学生体验到在我们日常游戏活动中，也有数学存在。2．在游戏活动中复习并运用10以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。过程与方法以“下棋”游戏的方式，让学生调用已有的数学知识和经验解决所遇到的问题，感受数学与生活的联系，培养合作和交流能力。情感、态度与价值观1．感受梳理知识的重要性，体会归纳整理知识的好处。2．初步培养学生的审题意识和倾听习惯。备重点难点重点：进一步掌握20以内数的顺序、组成与大小。第2页\n点：从多角度、多途径探索解决生活中的。程解活内容玩“下棋”游。活程1．明确活要求。(1)2人一游；(2)猜拳决定先走；(3)按①、②、③⋯⋯⑦的序走；(4)走哪格答哪，答了停在个格，答了后退一格；(5)再猜拳，决定走；(6)先到点的人。2．明确猜拳的方法。石剪刀：出石的人，先走。石布：出布的人，先走。剪刀布：出剪刀的人，先走。第3页\n