认识厘米北京版二年级数学上册 教学目标1.知识目标：通过观察、测量活动，使大家体会建立统一的长度单位的必要性。2.能力目标：认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。会用计量工具测量较小物体的长度，同时培养大家的估测意识。3.情感目标：培养大家观察、动手操作的能力，使大家养成细心、认真的学习习惯。 竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米认识尺子cm 认识1厘米0刻度 生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米 认识几厘米 用厘米量物体的长度 先把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。 辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小红小明东东 小组合作完成合作要求：1.拿出老师为你准备的彩色纸条、曲别针、小棒。2.先猜一猜这有多长？3.再测量进行验证，把结果填写在表格里。 本课小结1.小朋友们在这节课上掌握了哪些本领？2.实践作业：量一量家中小物品的长度，找出一个长大约为10厘米的物体。