混合运算北京版二年级数学上册 教学目标1.知识目标：使大家初步掌握混合运算的顺序，算式里有括号先算括号里边的，正确计算两步式题。2.能力目标：培养大家初步的概括能力，提高计算能力。3.情感目标：通过教学，不断地培养大家认真审题，书写工整、规范的好习惯。 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。例147－12＋5＝＝40＋535 做一做48+16－3754÷9×7=64－37=27=6×7=42 在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，都要先算乘法。例26×3＋50＝＝6850－6×3＝50－＝3218＋5018 19+5×37×8－29=19+15=34=56－29=27做一做 例354÷6－7＝＝27＋54÷6＝7＋＝169－79在没有括号的算式里，有除法和加、减法，都要先算除法。 45÷5－836＋49÷7=9－8=1=36＋7=43做一做 例49×（3＋4）＝9×＝63（60－18）÷6＝＝7742÷6算式里有括号的，要先算括号里的。 （13+5）÷34×（14－8）=18÷3=6=4×6=241．2．比较下面两道题的运算顺序和计算结果。=15－14=1=8×2=1615－7×2（15－7）×2做一做 本课小结今天我们共同研究了混合计算的运算顺序，明白了小括号在运算中起着改变运算顺序的作用。大家在运算中要牢记：同级运算按顺序先左后右计算，混合运算要先做乘除，后做加减法，有括号先做括号里边的。