分数的初步认识 教学目标：1.在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。2.经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。3.让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 12把一个月饼平均分成2份，每人分得多少呢？把一个月饼平均分成2份，每份都是它的一半。21 拿出一张长方形的纸，折一折，再把它的用斜线涂上颜色。 拿出一张长方形的纸，折一折，再把它的用斜线涂上颜色。 下面哪个图形里的涂色部分是?12()()()()√√ 折一折，涂一涂，表示出它的几分之一 你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗?13161918 看到下面的画面,你想到了几分之一? 看到下面的画面,你想到了几分之一? 法国国旗看到下面的画面,你想到了几分之一? 看到下面的画面,你想到了几分之一? 看到下面的画面,你想到了几分之一? 谢谢老师和同学们再见