解决问题（一）\n教学目标：1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。\n13个方阵一共有多少人?\n每个方阵有8行，3个方阵，每行10人一共多少行?3个方阵一共多少人?8X3=24(行)24X10=240(人)\n每个方阵有8行，每行10人，3个方阵一个方阵多少人?3个方阵一共多少人?8X10=80(人)80X3=240(人)\n每个方阵有8行,每行10人，3个方阵3个方阵一行共有多少人?3个方阵一共多少人?10X3=30(人)8X30=240(人)\n3个方阵一共有多少人?每个方阵有8行，每行有10人。10×8=8080×3=240一共有240人。10×8×3=240\n做一做：一共有多少个鸡蛋？\n我坚持锻炼身体，每天跑两圈。跑道每圈400米，她一个星期(7天)跑多少米?400×2×7=5600(米)答:她一个星期(7天)跑5600米。\n有圆桌7张，方桌6张。可同时接待多少位客人?3×7=21(位)4×6=24(位)21+24=45(位)答:可同时接待45位客人。\n每次运到车上多少瓶?24×6×2=288(瓶)答:每次运到车上288瓶。\n\n\n\n\n\n\n\n