分数加减法第一章 1.理解分数加减混合运算的顺序。2.能正确计算分数加减混合运算。学习目标 3.经历交流各自算法的过程，结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。4.进一步体会分数加减法在生活中的运用。学习目标 79518＋＝1418518＋1819＝23518－1218518－＝187＝复习导入 图中的五角星和六边形表示的几分之几是什么？小组讨论！！怎样求出这个几分之几？探索新知 户外活动去少年宫留在家中探索新知73721－－7375－＝72＝ ？男生人数探索新知72)37(1＋－727372＝751－＝ 探索新知算一算，留在家中的女生占女生人数的几分之几？ 算一算，留在家中的女生占女生人数的几分之几？探索新知想一想，怎么算？有几种算法？ 典题精讲 整数加法的交换律，结合律对分数加法同样适用。典题精讲 5153－＝52＝531－＝)5152(1＋－52＝51521－－注意括号里面的符号（要变成加号）易错提醒 1.看图列式计算。甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公路的几分之几？学以致用 51＝541－＝)21103(1＋－51＝211031－－1051031－－＝1081－＝)105103(1＋－＝学以致用 一个人一天中大约有的时间学习和工作，的时间用餐，的时间参加文娱或体育活动，剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几？学以致用318161 ＋＋2415＝1－2415249＝83＝613181学以致用 3.算一算，与同伴交流你的计算方法。＋＋＝301030530123027＝109＝＋－＝878153＋－＝12612101291－53＝52＝127＝学以致用 学以致用 ＋5221＋104105＝109＝2153－＝21521－－105106－＝101＝学以致用 分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序是相同的。计算时，可以先将所有分数全部通分，再进行计算；也可以根据需进行部分通分。用哪种合适，则需要根据具体的算式特点来确定。计算时，要灵活处理，有简便方法的可用简便方法，使计算过程更加简洁。课堂小结 你学到了什么？