商不变规律冀教版数学四年级上册第二单元 1、在观察、讨论等数学活动中，经历探索、归纳商不变规律的过程。2、理解商不变的规律，会运用商不变的规律进行简便计算。3、积极参与数学活动，体验探索数学规律的过程，获得初步的数学活动经验。教学目标 观察下面每组中几个算式的被除数、除数和商。（1）6÷2＝3（2）800÷40＝2060÷20＝3    400÷20＝20120÷40＝3    200÷10＝20240÷80＝3    80÷4＝20你发现了什么？ （1）6÷2＝360÷20＝3120÷40＝3240÷80＝3×10×10不变（被除数和除数同时乘10）×2×2不变（被除数和除数同时乘2）×2×2不变（被除数和除数同时乘2）发现：被除数和除数同时乘相同的非0数，商不变。 （2）80÷4＝20800÷40＝20400÷20＝20200÷10＝20×10×10不变（被除数和除数同时乘10）÷2÷2不变（被除数和除数同时除以2）÷2÷2不变（被除数和除数同时除以2）发现：被除数和除数同时除以或乘相同的非0数，商不变。 被除数和除数是怎样变化的？在除法里，被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。 利用商不变的规律，可以简化整十、整百数除以整十数的计算。如：650÷40＝……6504014256241 练一练1.下面的计算对吗？说一说你判断的理由。 2.直接写出下面各题的结果，并用计算器验算。（1）48÷4＝（2）3600÷60＝40÷20＝1800÷30＝480÷40＝360÷6＝4800÷400＝900÷15＝1212121260606060 3.计算下面各题，能口算的用口算。420÷20＝480÷40＝960÷30＝660÷60＝850÷50＝840÷70＝211232111712 4.聪聪和红红从同一天开始分别看两本故事书。聪聪看的故事书有70页，红红看的故事书有140页。不计算，你能说出红红几天能看完吗？（口答）