射线、线段和直线冀教版小学数学四年级 1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线的过程。2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段。3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇心，激发学生学习的兴趣。教学目标 观察两幅图，说一说你发现了什么？ 问题：用自己的语言描述弓弦的样子。紧绷的弓弦可以看做一条线段。 问题：找一找图中哪些物体可以近似地看作线段。 问题：你能画出一条线段吗？问题：对于线段你都有哪些认识？线段是直的，有两个端点，有长度。问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。 直线与线段有什么不同？有什么关系？①一条线段有两个端点，直线没有端点。②线段是直线的一部分。③线段长度有限；直线可以向两端无限延伸。 问题：把一条线段向一个方向无限延伸会怎样？把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。问题：观察射线有什么特点？射线是直的，有一个端点，可以向一端无限延伸 线段、直线和射线有什么共同点和不同点？线段直线射线两个无一个名称图示端点个数延伸情况是否可以度量不能向两端延伸可以向两端无限延伸只能向一端无限延伸可以度量无法度量无法度量 说一说生活中，有哪些事物可以近似地看作线段或射线？拉直的鞋带、手电筒、汽车大灯、探照灯…… 画一条4厘米的线段。（1）操作步骤。①先点一个点，再以这个点为端点沿直尺边线向刻度逐渐变大的方向画指定长度的线；②在终止处点出线段的另一个端点；③最后表面线段的长度。画出的线段可以记作：AB＝4厘米。AB4厘米 练一练1.说出下面各条线的名称。①②③④ 4.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在每相邻的两个点之间画线段。 课外作业：“练一练”第2、3题。