第5课时圆锥的认识JJ六年级下册四圆柱和圆锥 课后作业探索新知课堂小结当堂检测圆锥的认识1课堂探究点2课时流程 上面这些物体的形状有什么共同的特点？ 认识圆锥1探究点圆锥的认识 圆锥有哪些特点？ 圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，用h表示。圆锥有哪些特点？ ()()()1．小法官，巧判断。(下列图形中是圆锥的画“√”，不是圆锥的画“×”)小试牛刀×(1)(2)(3)√√ 2．(创新能力题)转一转，想一想会产生哪种立体图形，用线连一连。 3．填空。(1)圆锥的底面是一个()，圆锥的侧面是一个()面。从圆锥的()到()的距离是圆锥的高。(2)圆锥的侧面展开图是一个()。(3)把一个圆锥沿底面直径纵向切开平均分成两份，切面是一个()形。圆曲顶点底面圆心扇形三角 4．先填出圆锥各部分的名称，再量出圆锥的底面半径和高。答：略。 5．下面四种测量圆锥高的方法，你认为()正确。CABCD 从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。归纳总结： 夯实基础（选题源于教材P42练一练）找出下图中哪些是圆锥。第2个图形和第4个图形是圆锥。 6．“圆锥和圆柱一样也有无数条高”这句话对吗？为什么？辨析：没有正确理解圆锥的高的意义。答：不对，因为从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，圆锥只有1条高。 作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 Thankyou!