自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学数学四年级上册冀教版导学案　　篇一：冀教版上册四年级数学导学案　　篇二：冀教版小学数学四年级导学案　　四年级数学导学案　　1．观察物体（一）设计人：郎建芬审稿人：马建中　　【学习内容】　　第一单元：观察物体　　【学习目标】　　1、通过观察实物，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，学会从多角度观察物体的方法策略。　　2、发展空间观念，培养观察力和空间想象力，学会欣赏数学美。　　【学习重点、难点】　　能分辩从不同方向看到的实物和几个正方体拼成的物体的形状。　　【学具准备】　　长方体、正方体若干。　　【学习过程】　　一、学前准备　　从不同的方向观察自己家里的电视、冰箱等物体，分别是什么形状？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、新知探究：　　1、观察情境图。　　你能提出什么问题？　　2、解决问题　　从不同的方向看冰箱、冰柜，他们看到的分别是什么形状？　　从正面看到的是：　　从右面看到的是：　　从上面看到的是：　　同一组物体，为什么看到的形状不同？　　3、下面的三幅图各是在几号位置看到的，请把序号填在图下面的括号里。　　①③　　②　　()()()　　三、学习体会　　1、通过学习，你有什么收获？　　2、你还存在哪些疑惑？　　四、自我检测　　1、仔细想，认真填。　　（1）下面的图形分别是谁看到的？　　()()()随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（2　　）小明看到　　在　　的（　　）边　　2、说一说，下面的图形是从什么方向看到的？　　（）（）（）　　3、你会摆吗？　　有一个大正方体木块和一个小正方体木块，请你按要求摆一摆。　　（1）从正面看到的图形是　　，小正方体在大正方体的　　。　　（2　　）从正面看到的图形是　　小正方体在大正方体的。　　（3），小正方体在大正方体的　　。　　（4）从正面看到的图形是。　　五、拓展延伸　　用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。　　篇三：冀教版四年级上册升和毫升导学案　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起