2.9分数加减法浙教版5下第2单元 你能写出哪些分数？ 这些分数分别表示什么意义？您能提出哪些分数加减法的数学问题？ 1.五（1）班同学中喜欢跳水和体操的人数占全班人数的多少？两分数分数单位相同。计算结果能约分要约分。 2.五（1）班同学中喜欢跳水和体操的人数相差几分之几？两分数分数单位相同。你能解决类似的问题吗？ 试一试：五（2）班同学中喜欢跳水和乒乓球的人数共占总人数的几分之几？ 试一试：五（2）班同学中喜欢跳水和乒乓球的人数相差几分之几？ 如何计算同分母分数的加减法？同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。计算的结果，能约分的要约分。异分母分数的加减法如何计算？ 3.五（1）班同学中喜欢乒乓球和举重的人数占全班人数的多少？转化为分数单位相同的分数。 4.五（1）班同学中喜欢看乒乓球的比喜欢看举重的多几分之几？解决其他异分母分数加减法问题。计算之前先通分。 算一算，说一说。 异分母分数相加减，先通分，然后按同分母分数加减的方法计算。归纳：异分母分数的加减法。 1.……………………………… 2.交流的计算过程。362656 3.在括号里填空，再找规律。2384514