给小兔涂色 教学目标:1.认识树状示意图，能读出树状图中的线路。2.能借助树状示意图解决具体的组合问题。 新课导入情景 小丁丁学校养的小兔子要生兔宝宝了，小兔子的爸爸是棕色的，妈妈是雪白的，猜猜看兔妈妈生出来的宝宝会是什么颜色的呢？ 这两种都错： 给小兔涂色 新课探索探究一探究二 探究一探究一探究二耳朵是棕色的，头可以是什么颜色？头是棕色的，身体可以是什么颜色？头是白色的，身体可以是什么颜色？ 探究一探究一探究二耳朵是白色的，会得到哪些颜色的兔子？ 探究二探究一探究二从图中我们可以看出兔妈妈生出来的兔宝宝会是怎么样的呢？一共有几种可能性？ 探究二探究一探究二2能不能用一个算式来表示兔宝宝的只数呢？2表示什么？为什么有3个“2”连乘？×228×= 课内练习练习一练习二拓展练习 练习一练习一练习二有红、黄、绿三种颜色的上衣，有黑、白两种颜色的裤子，这些上衣、裤子共有几种搭配？3×2＝6拓展练习 练习一练习二有红、黄、绿三种颜色的上衣，有黑、白两种颜色的裤子，蓝、棕两种颜色的鞋子，这些上衣、裤子、鞋子共有几种搭配？练习二3×2×2＝12拓展练习 练习一练习二拓展练习用1、2、3三个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数？拓展练习1231212232313131231322132313123213×2×1＝6 本课小结我们已经学会了借助树状示意图，来解决简单的组合问题。 课后作业