间接比较 教学目标:知道物体的轻重可以数值化。2.认识数值化的好处。3.学会对物体数值化后进行比较。 新课导入 比一比，两种物体谁重谁轻？用什么方法？现在又该怎么比轻重？ 新课探索探究一探究二探究三 探究一探究一探究二探究三（）比（）重剪刀固体胶 探究二探究一探究二探究三物品小木块数轻重次序固体胶铅笔橡皮剪刀直尺小组学习活动并完成表格。 探究三请利用简易“天平”给你们的语文书、数学书、英语书排序，看谁最重，谁最轻。探究一探究二探究三语文数学英语（）最重。（）最轻。 课内练习练习一练习二练习三 练习一练习一练习二98个积木块32个积木块肥皂哪个比较重？ 练习二练习一练习二（　　）最轻。 练习二练习一练习二ABCBCD从重到轻排列。 本课小结在比较多个物体时，可以用统一的标准来测定每一个物体，再用统一后的数量进行比较，这样间接比较的方法简便、准确。