折线统计图昌源小学申卫娟\n学习目标（1）我们要认识单式折线统计图的特点，会绘制单式折线统计图。（2）会根据单式折线统计图的特点，判断和预测。（3）联系生活实际来解决问题。\n重点与难点重点：会看折线统计图，能制作折线统计图。难点：能从折线统计图中发现问题，解决问题。\n【预习评价】问题1.每年明明生日时，爸爸都要给他测量体重，下面是他6-12岁生日时的体重情况。（1）根据统计图完成下面的问题。①从8岁到11岁，明明的体重增加了（）千克。②明明从（）岁到（）岁时体重增长得最快，从（）岁到（）岁时体重增长得最慢。（2）从统计图中，你还获得了哪些数学信息？\n【问题解决】问题1.下面是某地区2013年月平均气温和月平均降水量情况统计图。\n【问题解决】问题2.某校一至六年级学生近视学生人数如下表，根据数据在方格纸上绘制折线统计图。年级一二三四五六人数142127324654\n【问题解决】问题3.小明从家去相距4千米远的图书馆看书和借书。从所给的折线图中，你能看出小明在图书馆待了多少分钟吗？去时和返回时，平均每分钟行多少千米？\n【问题训练】问题1.分析统计图，回答问题。（1）护士每隔（）时给病人量一次体温。（2）这位病人的体温最高是（），最低是（）。（3）病人在4月8日12时的体温是（）。（4）这位病人的体温在（）这段时间里下降得最快，在（）这段时间里比较稳定。（5）从体温的变化情况看，这位病人病情的发展趋势是怎样的？