数学人教版五年级下册分数的产生，意义

数学人教版五年级下册分数的产生，意义

更新时间：2022-07-11
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分数的大小比较\n1、看图比较分数大小1424<\n5838>\n310410<\n18>14\n1412哪个分数大?<\n分子是1的分数分母小的，分数就大。\n1614>\n1917<\n4、比一比1716<\n1418<\n11018>\n()()6、在括号里填上适当的分数,再比较大小。1915\n综合练习\n5、在下面的确O中填上><或=4515998918131715>><<\n341661
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