分数的意义\n关于分数,我已经知道了什么？\n\n关于分数,我还想知道什么？\n自学课本，看我又能知道些什么？看书45-46页\n我还有哪些地方不太明白？\n猜一猜！阴影部分可用什么分数表示？：把（）平均分成（），表示这样的（）。13一张长方形纸条3一份的数\n阴影部分可用什么分数表示？猜一猜！\n阴影部分可用什么分数表示？：把（）平均分成（），表示这样的（）。猜一猜！\n露出的部分是一个整体的14猜一猜！\n露出的部分是一个整体的14猜一猜！\n拿出它的23分一分\n151515··这3个有什么相同点和不同点呢？15\n分数不仅在课堂而且出现在我们的生活中。\n（1）人的头部的高度约占身高的。（2）长江干流约的水体受到不同程度的污染。（3）全世界有的人不希望发生战争。815354点击生活\n（1）人的头部的高度约占身高的。81点击生活\n（2）长江干流约的水体受到不同程度的污染。53\n（2）长江干流约的水体受到不同程度的污染。53\n平均分成2份，每份是这堆糖的（）（）12\n平均分成3份，每份是这堆糖的（）（）23（）（）132份是这堆糖的\n平均分成4份，每份是这堆糖的（）（）34（）（）143份是这堆糖的\n平均分成6份，每份是这堆糖的（）（）56（）（）165份是这堆糖的\n谢谢同学们！祝同学们开心快乐！