分数除以整数人教版小学数学六年级上册课前热热身学习新知分层训练\n6×=课前热热身1、口算。×5=35×=2、说出下面各数的倒数：，，0.3，2。返回目录\n把一张纸的平均分成2两份，每份是这张纸的的几分之几？如果把这张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折，算一算。学习新知例1把一张纸平均分成5份，取其中的4份，是这张纸的再把平均分成2份，就是把4个平均分成2份，每份就是2个。\n例1把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折，算一算。\n把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？\n把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？\n如果把这张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？\n根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？分数除以整数（0除外），等于分数乘上这个整数的倒数。返回目录\n提升培优思维创新夯实基础返回目录分层训练\n1.（基础题）我会填。（1）÷9表示（2）分数除以整数（0除外），等于分数这个整数的。把（）平均分成（）份，每份是（）,也就是求（）的（）是多少。夯实基础乘倒数返回练习\n夯实基础2.（易错题）在里填“＞”“＜”或“=”。＜＞=返回练习\n3.（基础题）找朋友，连一连。\n4.（难点题）工程队修一段路，12天修了全长的，平均每天修这段路的几分之几？答：平均每天修这段路的　　。提升培优\n5.（重点题）如果a是一个大于0的自然数，那么与哪个大？返回练习提升培优\n6.（竞赛题）小马虎计算时，把除数的分子和分母写颠倒了，结果是，正确的结果是多少？返回练习思维创新\n你有什么收获？还有什么遗憾？\n1、分数除法的意义它跟整数除法的意义是一样的。2、分数除以整数的计算方法分数除以整数，等于乘上这个整数的倒数。\n谢谢！