日期2014年4月12号学科数学主设计人王永科作业内容一、填空。1．（）叫做比例。2．（）叫做比例的项。（）叫做比例的外项，（）叫做比例的内项。3．用比例的意义判断两个比能否组成比例的步骤是：一求、二看、三判断。“求”是指（），“看”是指（）。二、按要求写比例。1．写出一个你喜欢的比例。2．写出一个比值是3/5的比例。3．一个比例的两个外项互为倒数，一个内项是1/10，写出符合条件的一个比例。写出符合条件的一个比例.4．一个比例，组成比例的比的比值是1/4，两个外项分别是17和3/5，写出这个比例。5．有两个比，比值都是2/3，第一个比的后项与第二个比的前项都是6，把这两个比组成比例。预计完成时间25分钟答案1、（1）1/33倍（2）6（3）21.6（4）753.6（5）392、（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×（6）×评价标准全对加3颗星，错1至2道加2颗星。错3道及以上加1颗星。评讲思路练习题比较简单，学生做的比较好，不用评讲。陵岗小学作业与练习设计