教育部审定人教版六年级下册第四单元比例的意义六年级(5)班张润君\n一、知识链接：请你在下面的空白处设计两个长方形，使它们的长与宽的比值相同。并想一想它们有什么相同点和不同点相同点：不同点：预学单\n\n长宽长与宽的最简整数比长与宽的比值1号288厘米192厘米2号米米3号1.92米1.28米4号1.44米96厘米5号0.96米64厘米6号66厘米44厘米二、自主学习1、《国旗法》对国旗的制作有明确规范。国旗尺寸分6种规格我发现：______________________________________预学单\n2、判断两个比能否组成比例，关键是要看它们的（）是否相等。预学单长宽长与宽的最简整数比长与宽的比值1号288厘米192厘米2号米米3号1.92米1.28米4号1.44米96厘米5号0.96米64厘米6号66厘米44厘米从上表中选择两个比，组成比例：________,还可以写成：________\n4.5米1.8米6厘米15厘米\n10:5\n1:3=2:62:1=7:3.530:5=3×28:2和32:812:3和8:2数字卡片\n比比例意义构成3、联系旧知：想一想比和比例有什么联系和区别？预学单\n大自然中的比例