人教版六年级下册《解比例》太平店实验小学杨勇\n一、比例的基本性质是()若a：b=5：4则4a=5（）若=,则()a=()b58ab复习导入：\n二、填空（）：3=2：6=2540（）\n解比例\n学习目标我能理解什么叫解比例我会根据比例的基本性质解比例我会用解比例的方法解决实际问题\n根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。\n\n\n\n互学提示一、在小组内说说例2的分析方法，解题思路。（展示主题一）二、总结解比例的方法。（展示主题二）\n法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型高多少米?\n活用一下法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米，一个模型的高度与原塔高度的比是1：10，这座模型的高是多少?做题，最重要的是分析题意（）：（）=1：10模型高原高320米？x米所以方程是：X:320=1:10解：答：这座模型的高是32米。我要约分\n解比例：—＝—1.52.56X解1.5X＝（）×（）X＝X＝（）2.562.5610()×()()1.5根据是：比例的基本性质\n智慧城堡加油啊！\n当堂测评分层达标基础落实★解比例。（1）x∶8＝∶（2）X∶32＝5∶8（3）=342.4X1.2512\n发展能力★★根据下面的条件列出比例，并且解比例。（1）2和3的比等于x和9的比（2）两个外项分别是24和18，两个内项是x和9\n提升素养★★★小刚在教学楼前测得自己身高与影子的长度比是5:4，这时教学楼的影子长12米，教学楼的高度是多少米？\n谢谢