课前练习1、什么叫比？比的基本性质是什么？2、化简比：5:100200:43、填空、1米=（）厘米1千米=（）米1千米=（）厘米\n比例尺\n教学目标1.了解比例尺的意义，根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。应用比例尺解决有关问题。2.体会图形的相似，培养空间观念。3.培养问题意识和解决问题的能力。\n图上距离∶实际距离＝比例尺图上距离=比例尺×实际距离实际距离=图上距离÷比例尺图上距离实际距离＝比例尺图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。\n比例尺的分类数值比例尺：1：100000020:1线段比例尺：0———500km互化\n强调（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位；（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位；（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”。\n例1北京到天津的实际距离是120km,在地图上量得两地图上距离是2.4cm。这幅图的比例尺是多少？想要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给出的两个数列式？为什么？应该怎么办？120km＝cm2.4:12000000=1:5000000因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式。答：图上距离和实际距离的比是1∶5000000。\n练习右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。杏花村荷花村10千米=1000000厘米=答：这幅图的比例尺为。\n点将台\n本课总结什么是比例尺？比例尺分类：\n再次强调（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位；（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位；（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”。