[键入文字]10　连加连减项目内　　容1.算一算。4+6=　　　　3+5=　　　　2+8=　　　　4+3=6-4=8-3=9-6=10-4=2.观察教材第72页第一幅情境图,列式为4+2+1=(　　)。计算时这样想:先把左边筐里的南瓜和右边筐里的南瓜加起来,再加上小女孩儿运来的,要加(　　)次,有两个“+”的算式叫连加。3.观察教材第72页第二幅情境图,列式为8-3-1=(　　)。计算时这样想:藤上原来有8个瓜,先摘下3个,又摘下1个,要连续减(　　)次,一个数连续减去几个数的运算叫连减。4.通过预习,我知道:计算连加算式时,要按照从左到右的顺序进行计算,先把(　　)两个数相加,再把相加的得数与第三个数(　　);计算连减算式时要按照从(　　)到(　　)的顺序计算,先把前两个数相减,再用得数减去第三个数。5.算一算。2+3+5=　　　1+4+3=　　　2+3-4=　　　8-2-1=6.看图列式计算。温馨提示学具准备:小棒。知识准备:10以内的加减法的计算方法。2\n[键入文字]1.10　8　10　7　2　5　3　6　2.7　23.4　2　4.前　相加　左　右　5.10　8　15　6.4+2+3=9　10-2-5=32