数的组成和读写情境导入探究新知课堂小结课后作业认识100以内的数课堂练习3\n小朋友们还记得它是谁吗？情境导入对了，是计数器。今天我们和它一起来继续认数。返回\n先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。四十()404个十是40。探究新知返回\n先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。四十五()454个十和5个一合起来是（）。45返回\n一百先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。返回\n一百()1001个百是（）。100先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。返回\n四十404个十是40。四十五454个十和5个一合起来是（）。45一百1001个百是（）。100从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。返回\n1.（）个十和（）个一合起来是（）。494949添上1是（）个十，是（）。550课堂练习返回\n2.写一写，读一读。806996返回\n3.读数。返回\n（1）5个十是（），80里面有（）个十，100里面有（）个十。（2）3个十和7个一合起来是（），7个十和3个一合起来是（）。5081037734.返回\n5.每数10颗圈一圈，边数边估，大约有几十颗。一共有71颗。返回\n6.猜一猜，我家养了几十只兔？返回\n6.不对，少了。返回40只。\n返回6.多了。70只。\n返回6.60只。猜对了！\n今天我们不仅认识了数的组成，还认识了数位顺序表，知道从右边数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。返回课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？\n补充习题：第14页返回课后作业