认位置\n教学目标：1、 使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系。2、 在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。3、 让学生在学习过程中了解课堂常规，学会在教师的组织下参与数学学习活动。\n教学重点：认识上下前后左右。教学难点：认识左右的位置关系。\n\n\n\n2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。\n(我)在()的前面()在(我)的后面(我)在()的左面()在(我)的右面\n\n苹果上面是（）（）上面是牛奶（）下面是苹果青菜鸡蛋鸡蛋牛奶下面是（）青菜\n的_____面左在的_____面右在\n\n\n\n\n一共有多少个小朋友？\n红花的左边有几朵花？右边呢？\n\n的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（）。在的左边的右边是在的左边，在的右边。\n动物运动会\n▲★■在的前面画★，后面画▲，上面画●，下面画■。●★▲●■\n\n\n看谁说得好！看谁说得多！看谁提得妙！\n小朋友们,你们今天学会了什么?