分一分【学习目标】：联系生活实际现象体会分类的含义，初步学会按一定的标准分类，并能在实际生活中初步应用。【教学过程】一：〔疑〕创设情境设疑：1、仔细观察货架上的商品你觉得这些商品摆放的怎么样？2、为什么会感觉很整齐呢？3、怎样分呢？二：〔探〕1.给玩具分类小组讨论、交流，请出小组代表回答。2.给图书分类三：〔练、展〕1.教材8页试一试的情境图，你打算按什么标准来分类？2.完成课本9页“想想做做”四：〔评〕1.今天这节课，你有哪些收获？2.请同学们回去后，用今天学到的知识整理一下自己的书包和房间。