妈妈的小帮手——分类与比较信息窗2教学反思兴趣是最好的老师，它是学生主动学习、积极思考、勇于探索的强大内驱力。教学活动屮能否不断激发兴趣，使学生H始白终情绪高昂地主动参与学习是提高教学质量的关键所在。木课教学中我不断挖掘教材屮的信息资源，创造性的使用教材，创设多个游戏活动，如“对口令”游戏、“比个儿”、“比手”游戏、“闯关”游戏、“选球”游戏等，充分调动起学生学习数学的兴趣，享受学习数学的乐趣。学生们在熟悉的环境屮，主动运用自己的生活经验去发现、去探索，体会数学在生活中的无所不在。同时在小组里的合作学习，使生与生Z间有交流、讨论，在交互的教学活动中学会了新知，教师真正成为了教学活动组织者。