教学课题第二单元试卷分析课教学目标1.进一步认识计数单位“百”，初步认识计数单位“千”，并能说出个位、十位、百位、千位的数位顺序。2.掌握几百几十几的读法、写法。3.掌握千以内数的读写和有关的口算方式，并运用所学的知识解决实际问题。教　学重难点解决实际问题教学准备多媒体展台课前预习板书设计作业设计教学过程一、导入1．谈话：昨天，我们考了第二单元，小朋友都考出了自己的成绩，考完了，我们就要分析一下我们考得怎么样，哪些地方是粗心错了，哪些地方是不懂的，以便于我们更好的学习后面的内容，你们说对不对呀？2．浏览试卷\n教学过程二、分析试卷1．出示学生试卷上填空题的错题658〈□82，□里可以填的数字有（）个，最小的是（）1）学生分析2）订正2.出示学生试卷上选择题的错题下面各数中3在百位上的是（）①634②389③513④2301）学生分析2）订正3．请你来解决1）出示错题（解决问题第2题）2）学生分析并说一说你是怎样解答的3）拓展：三、课堂小结通过这堂课的分析，你觉得自己哪些地方还不够，你对自己今后的学习还有什么建议？教后反思