课题保护环境教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第27-28页教学目的要求知识教学点：结合具体情境，让学生在动手、动口、动脑中探索两位数加一位数（进位）的口算方法。能力教学点：在解决问题的过程中，培养学生初步的应用意识和解决实际问题的能力。德育教学点：主动参与新知识的学习活动，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣。教学重点、难点正确快速的口算两位数加一位数（进位）教具学具的准备课件、挂图、小棒教学过程知识点教师活动学生活动\n复习知识自主练习出示卡片：46+653+436+88+23自主练习第1题：1、谈话：环保小组的同学还不怕辛苦，登上高山进行保护环境的活动。我们也不要落后，看看谁登的最快。自主练习第2题：让学生初步体验“两个数相加，交换加数的位置和不变”的道理。自主练习第3题：自主练习第4题：包含多个信息的情境图，练习时，让学生认真看图、明确图意的前提下，鼓励学生提出不同的问题并进行解答。学生口算，并说说自己的算法学生独立做，教师巡视了解情况。学生同桌合作进行学生独立口算出结果，集体订正，然后涂色板书设计