十几减9情境导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习1\n观察右图，你能得到什么信息？你能提出哪些问题？一共来了15人，有9个女生。一共有17个气球，卖了9个。有几个男生？还剩几个气球？咱们班一共来了15人。有9个女生。有几个男生。一共有17个气球，卖了9个。情境导入返回\n有几个男生？一共的人数减去女生人数就是男生人数。一共来了15人，有9个女生。探究新知返回\n有几个男生？15-9=□(个)方法一数数法14、13、12、11、10、9、8、7、6……6返回\n有几个男生？15-9=□(个)方法二想加算减法9＋6＝15615－9＝6返回\n有几个男生？15-9=□(个)方法三平十法15-5=10610－4＝6先拿走5个。再拿走4个。返回\n有几个男生？15-9=□(个)方法四破十法10-9=161+5=6返回\n还剩几个气球？一共的减去卖了的，就是剩下的。一共有17个气球，卖了9个。返回\n还剩几个气球？17-9=□(个)方法一数数法16、15、14、13、12、11、10、9、8、……8返回\n还剩几个气球？17-9=□(个)方法二想加算减法9＋8＝17817－9＝8返回\n还剩几个气球？17-9=□(个)方法三平十法17-7=10810-2=8返回\n还剩几个气球？17-9=□(个)方法四破十法10-9=181+7=8返回\n试一试。16–9=713–9=4课堂练习返回\n试一试。121239–1129–返回\n看谁算得快。9＋4=9＋5=14－9=9＋7=16－9=9＋9=18－9=13414516718913－9=返回\n=(个)看图列式。=(个)17-9818-99返回\n连一连。返回\n这节课你们都学会了哪些知识？十几减9的方法：1、数数法。2、想加法算减法。3、平十法。4、破十法。返回课堂小结\n课本：第4页第6、8题返回课后作业