苏教版小学数学四年级上册角的度量\n\n\n\n\n123456789101112131415161718\n1\n1\n2\n我们将这个小角分得更细一点，将它分成10等份，那么一个小角就被平均分成了10个小小角，想一想整个半圆就会平均分成了多少个小小角呢？\n我们把这个半圆分成180等份。1。1。1。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，角的计量单位是“度”，用符号“”。1度记作1。。。\n为了能看得更清楚，我们把它变一变。\n再简化一下。10。\n再简化一下。5。\n242。\n55。∠3=55。3\n125。我们来数一数这个角是多少度？\n这样看起来清不清楚，读起度数来是不是很麻烦，那么我们能不能想想办法让它更方便呢?想一想\n\n50。\n30。\n\n量角器中心点量角器的内圈刻度量角器的外圈刻度量角器的0刻度线\n70。\n120。\n45。\n11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；点重合\n112.零度刻度线和角的一条边重合；边重合45。3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。\n0120\n判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°\n判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110°\n判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40°\n观察与思考这两个角谁大？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小与角的两边张开的大小有关系。