青岛版二年级数学上册认识除法\n学习目标：1.结合具体情境，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。2.在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。\n有6个桃子，每个小猴子分2个，可以分给几个小猴子？\n每人分2个，就是每份分得同样多。可以用除法表示。6÷2=3\n20个蝴蝶结，每个小兔拿5个，可以分给几个小兔？\n你能列出除法算式吗？\n20÷5=4被除数…..除数…..商…..读作：20除以5等于4\n有15个汉堡包，每5个装在一个盒子，需要几个盒子？15÷5=3\n读出下面的算式，并说出各数的名称。24÷4=6读作：24除以4等于66×4=24读作：6乘4等于24读作：18除以6等于318÷6=33×6=18读作：3乘6等于18\n总结：通过对本节课的学习，同学们认识什么是除法了吗？会计算除法了吗？