2019秋二年级数学上册第一单元乘法的初步认识教学课件青岛版

更新时间:2022-08-17
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变葫芦——乘法的初步认识\n过山车上上有多少人?2+2+2+2+2+2=12(人)6个2\n你能提出什么问题?\n一共有多少个宝葫芦?5+5+5+5+5+5+5+5=40(个)8个5加数相同的加法算式还可以用一种简便方法计算,你知道是什么方法吗?加数相同\n5+5+5+5+5+5+5+5=40算式中,每个加数是几?几个相同加数连加,可以有另一种写法,把相同加数写在前,相同加数的个数写在后,中间用“”连接起来+相同加数前后个数“×”叫作乘号\n5+5+5+5+5+5+5+5=40(个)8个58×5=40或5×8=40相同加数的个数×相同加数相同加数的个数×相同加数\n8×5=40…乘号…因数…因数…积读作:8乘5等于20。5×8=40读作:5乘8等于20。\n在加法算式中,每个加数都相同,就可以把这个加法算式改写成乘法算式。求几个相同加数的和用乘法比较简便。\n一共有多少只?用加法计算4+4+4=12(只)用乘法计算4×3=12(只)3×4=12(只)3个4相加可以用4×3或3×4表示。归纳总结:用乘法计算几个相同数的和,就是用相同数与相同数的个数相乘。\n2+2+2+2+2×____×____×____×____×____×____4+4+45+5+5255243345335\n3×24×32×55×3读一读\n个××个××个××422442433443363663\n一个因数是3,一个因数是4,写作()×()。一个因数是6,一个因数是8,写作()×()。3468说一说,还可以怎样写?

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