8的乘法口诀教学准备教学挂图、口诀卡片教学目标1.编制8的口诀，在探索规律的基础上记忆8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀进行计算。2.在编制口诀的过程中，发展思维能力。3.通过解决实际的问题，增强应用数学的意识。教学重点体会乘法的意义并自编口诀。教学难点寻找规律，记忆口诀。教学过程1．创设情境，提出问题。师：（出示情境图）仔细观察，图上的小朋友在干什么？说了些什么？指名让学生回答。师：你能提出什么问题？生1：做2个中国结，一共能用多少个〇？……2．自编口诀，解决问题。师：凯蒂看到小朋友那么聪明，他想请大家帮忙算算，做7个一共需要多少个〇？你愿意吗？学生算。师：需要多少〇个？你是怎样算的？学生回答。师：你用的是哪句口诀？你还能编出其它关于8的口诀吗？小组合作自编口诀。3.记口诀师：谁能很快记下这些口诀，试试看。学生试记。为什么记这么快？你有什么窍门？发现了什么规律？学生回答。师：我们来对口令。学生回答。4.巩固练习\n同桌互相提问。5.总结师：这节课你有什么收获？学生总结自己的收获。