2019年二年级数学上册4表内乘法（二）练习导学案2青岛版学习目标：1、在具体情境中，巩固1～9的乘法口诀，进一步理解乘法的意义2、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。3、能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。学习重点：能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。学习难点：能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。学习方法：谈话法，讲授法，练习法。学习时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。导学案：一、谈话导入这个单元我们学习了有关于6～9的乘法口诀，并用这些知识解决了很多的实际生活问题。这节课，我们就来做一些综合练习。1、连一连。根据乘法算式进行计算，然后连线。价格。让学生观察题目，看是否明白题目意思，如果不明白，教师再进行讲解，让学生明白意思之后再做题。3、根据图形列算式。关键是看清楚图中画的小朋友的个数，并且明白这样的小组有几个。4、完成表。根据小九九完成这个表格，小九九是基础。学生有可能不明白题目要求，教师可以进行讲解，并做例子。5、计算。二、小结。同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？三、布置作业。提前预习下一课。板书设计：1-9的乘法口诀教后反思：在这节课学习活动中，我让学生采用小组合作活动的方式进行复习。让学生把准备好的1—9的乘法口诀卡片，以小组为单位，让学生轻松愉快的氛围中巩固乘法口诀。附送：2019年二年级数学上册4表内乘法（二）练习导学案3青岛版学习目标：1、巩固所学内容，能根据图意列出乘法算式，说出是乘法算式所表示的意义。2、进一步体会乘法的意义，体会乘法和加法之间的关系。学习重点：理解乘法的意义，熟练背诵乘法口诀。学习难点：结合情景图将所学的乘法口诀运用到实际，解决实际问题。学习方法：谈话法，讲授法，练习法。\n学习时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。导学案：一、谈话：本单元在数学课你有哪些收获？背乘法口诀，这节课，我们一起来解决几个数学问题，你们有信心吗？二、解决实际问题：投影仪出示情景图。师：仔细看图，你看到了什么？（先引导学生看懂图意）图上共有几组商品？他们的价钱是多少？谁能根据这幅图提几个数学问题考考大家？生质疑，师板书：1、动画片有多少张？2、中性笔有多少枝？3、笔记本有多少本？……分小组讨论，在自己的本子上列式。选代表说算式。集体订正。（让学生说说自己为什么这样列式）1、动画片有多少张？9×2=18（张）2、中性笔有多少枝？5×9=45（枝）3、笔记本有多少本？4×9=36（本）你还能提出什么问题？（只要学生所说符合图意就可以评价为好）三、总结。同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？四、布置作业。提前预习下一课。板书设计：你学会了吗\n小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页