《连乘、连除、乘除》参考教案教学内容：教材第90-91页。教学目的：1．会读连乘、连除和乘除混合运算的算式，掌握运算顺序，并能正确的进行计算。2．通过连乘、连除和乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。教学重点：掌握运算顺序，能正确地进行计算。教学准备：多媒体。教学过程：一、复习1、激趣。同学们，南方有一座美丽小岛叫快乐岛，那儿的小动物们正在举行数学游园会，你们想登上这个小岛一起参加吗？让我们起航吧！只要同桌合作完成一组口算题，快乐岛的大门就为你们打开，你们就能上岛参加游园会了。2、复习。同桌两人，一人读题，一人口算，再交换练习。祝贺你们获得了参加游园会的入场券，请小松鼠为我们带路，快点儿吧！二、新课1、教学课本上相关链接，同学们你们都是怎样计算有多少黄色的小方块呢？2×3×4，2×4×3同学们，我们来试试，好吗？（1）指导读算式。提问：谁会读这个算式？（2）尝试计算。这个算式该怎样算呢？先小组讨论，再全班交流。同时板书，最后引导学生说说先算、什么，再算什么。2、你们算得很好！可我还有个题目，你们会吗？36÷6÷2同学们，你们谁来读一读呢？\n指名试读，如果有错误，及时纠正。你们想到怎样算了吗？同桌讨论。让学生试着说说先算什么，再算什么。3、同学们我们来算算有多少彩色的方块呢，如果把他们分成4行每行有几个呢？2×8÷4＝　指名读题，并写在书上。4、小结。我们出了四道题，每道题都是几步运算，是什么运算？板书：连乘、连除、乘除。通过刚才的学习，你知道这种两步计算题该按怎样的顺序计算吗？三、巩固练习我们去聪明屋里看看有什么发现吧！1、完成“自主练习”第1题。独立完成，指名讲讲两题比较后发现了什么？2、完成“自主练习”第2题。独立完成在书上。3、做“自主练习”第3题。写在作业本上。看看我们发现了什么？四、总结今天，我们愉快的参加了快乐岛的数学游园会，同学们的表现非常出色，你们太棒了。谁来讲讲今天我们在游玩的过程中学习了什么？你又知道了什么？