《小制作——角的初步认识》单元分析一、教学目标2．在认识角的过程中，发展学生初步的观察能力和动手操作能力以及初步的空间观念。3．体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。二、教学内容三、教材解读及学与教建议（一）单元教材解读本单元教材编写的主要特点：（二）单元学与教建议3．本单元建议课时数：4课时。