建设未来微笑人生建设未来微笑人生冀教版数学二年级上册第三单元认识乘法\n1、结合具体情境，经历从不同角度思考、列出加法和乘法算式的过程。2、进一步认识乘法的意义，知道乘法算式各部分名称，能根据一个具体情境和连加算式写出两个乘法算式。3、感受加法和乘法之间的联系，激发学生学习数学的兴趣和愿望。教学目标\n一共有()个3个233223333666555151515+=+=×=×=×=×=+55一共有()个5朵3\n改写乘法算式：6+6+6+64+48+8+8+8+87+7+72+2+2+2+2+24×6或6×42×4或4×25×8或8×53×7或7×36×2或2×6\n猜一猜身穿梅花袍，头上顶双角，窜上又越岭，全身都是宝。（打一动物）\n一共有多少只梅花鹿？\n小组合作：要求：1、各小组讨论怎样求出梅花鹿的总数，注意控制音量。在课堂练习本上先列出加法算式，再列出乘法算式。2、汇报时每组派两名队员进行汇报。认真倾听的每组组员加1分。3、汇报好的小组每人可加2分。\n横着看：4+4+4=12；4×3=12或3×4=12；竖着看：3+3+3+3=12；4×3=12或3×4=12。认真观察下面的式子，想一想有什么相同，有什么不同？加法算式不同，乘法算式都一样。\n你能列式算出一共有多少只小猴子吗？\n555555153155横×=++=\n3333333333155315竖×=++=++\n总结：同学们，通过刚才的学习，说说你有什么收获？