冀教版数学二年级下册我们的测量情境导入活动探究课外活动厘米、分米、米扩展延伸1\n想一想，要测量这些长度需要哪种测量工具？身高情境导入\n身高活动探究\n怎样测量呢？一拃从中指最前端到大拇指尖端的长度。从前脚最前端到后脚最前端的长度。一步\n身高从鞋的脚尖到脚跟的距离从头到脚的距离张开两臂后左手指尖到右手指尖的距离怎样测量呢？\n先估计长度再测量，把你的数据填入表格中。项目估计测量一步一拃鞋长身高一庹答案不唯一40cm43cm10cm12cm20cm21cm120cm125cm120cm121cm\n用自己身体上的工具进行测量。我可以用手作测量工具，搾一下课桌面的宽。\n用庹比较合适用步比较合适\n你知道吗？再精准的测量都会产生误差。什么误差呢？误差就是测量值与实际值之间的差异。误差是不可避免的，只能减小。扩展延伸