自选工具测量情境导入探究新知课堂小结课后作业厘米、分米、米课堂练习1\n说一说哪个长、哪个短？估计一支铅笔大约等于几根蜡笔长度？拿出一支铅笔和一根蜡笔量一量。情境导入返回\n怎样测量一支铅笔大约等于几根蜡笔的长度？对齐做记号做记号一支铅笔大约等于3根蜡笔的长度探究新知返回\n同桌合作，测量课桌面的长。探究新知返回有这么长。\n选用身边的物品作工具，测量一下。探究新知返回\n一“拃”：张开大拇指和中指，两端的距离为一“拃”。探究新知返回课桌有7支铅笔长、6个文具盒长、8搾长。\n为什么大家测量的结果不同呢？返回\n大家都用蜡笔作测量工具，再测量一次。要得到同样的结果，就要统一的测量单位。返回这回测量的结果一样啦！\n身边的测量工具有很多：可以是铅笔、橡皮、蜡笔、铅笔盒、数学书，拃……几个人再测量同一物品时，想要获得相同的结果，需要先统一测量单位。返回\n填一填。课桌的高大约是_____支铅笔的长。课堂练习返回6\n粉笔的长大约是____块橡皮的长。板擦的长大约是____块橡皮的长。返回32\n语文书的长大约是____个橡皮的长。写字本的长大约是____个橡皮的长。返回87\n铅笔盒的长大约是____个橡皮的长。数学书的长大约是____个橡皮的长。算数本的长大约是____个橡皮的长。返回787\n身边的测量工具有很多：可以是铅笔、橡皮、蜡笔、铅笔盒、数学书，拃……几个人再测量同一物品时，想要获得相同的结果，需要先统一测量单位。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回\n课本：第2页第1、2题返回课后作业