第一单元厘米、分米、米认识米１．量一量教室门的高。２．教室门前的大树，怀抱一圈有多粗，可以怎样量？３．填空。（１）１米＝（）厘米，米用字母表示是（），厘米用字母表示是（）。（２）量比较长的物体可以用（）作单位，量比较短的物体可以用（）作单位。４．用“厘米”或“米”填空。一张床长２（）教科书长２９（）足球场长５０（）小明的爸爸身高是１７０（）５．下面测量可以用米尺量的是（）。Ａ．游泳池的长度Ｂ．游泳池的水温Ｃ．游泳池中水的深度基础训练１．用卷尺量一量本组同学跳远的成绩，并做好记录。２．和爸爸妈妈合作，先估计，再测量你们三人的身高。３．想一想：生活中有哪些物体的长度是以“米”做单位的。４．以米为单位，量出一些你喜欢的物体的长度。—９—\n５．用“ｃｍ”或“ｍ”填空。旗杆高１４（）学校的操场跑道是４００（）一根钉子长８（）一幢大楼高２０（）明明比爸爸矮４５（）手指长约６（）拓展提高６．判断：同一把尺子上１到３之间的距离和２到４之间的距离一样长。７．两条绳子一共长３８米，其中一条长１８米，另一条长多少米？８．一条绳子用了１８米，又用去３７米，还剩下２６米，这条绳子长多少米？９．大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了４５米，小明走了４２米，这条路长多少米？发散思维１０．思考：半米＝（）厘米１米２＝（）厘米—１０—