冀教版一年级数学下册面积的初步认识\n教学目标1.在操作活动中，经历用不同的方法比较两个物品表面、两个图形面积大小的过程。2.认识面积的含义，了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。3.积极参加观察、比较、交流活动，愿意与他人交流自己的方法。\n黑板和电视机的屏幕哪个大？\n物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。\n比较以下两个图形的面积大小。\n用硬币摆一摆,再数一数。5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角5角\n先画格子,再数一数。\n用小方块来摆一摆。\n剪一剪,拼一拼。\n\n动动脑：你能发现什么吗？它们的面积一样大。它们的形状不一样。他们的周长不一样。\n说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格。1234567812534678\n1234123443214321\n231144311242324211344112\n生活中的面积\n下面方格中哪个图形面积大？1234567891012345678910\n√××\n面积周长\n全课总结认识面积的含义，能用把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法来比较两个图形的面积。