8.3比较分数的大小\n学习目标1.学会比较同分子或同分母(分母小于10)的两个分数的大小。2.学会观察、动手、分析、数学思考与语言表达能力；体会到同一整体平均分的份数越多，每一份反而越小的道理。\n复习导入1.把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的（　）。2.的分数单位是（），里有（）个这样的分数单位。2323１４１３23.里有（）个，里有（）个。１52535１523１４4.的分数单位是（），里有（）个。34341435.的分数单位是（），里有（）个。383818183\n研究问题：分子是1时，如果平均分的份数越多，分母越()分数就越()；相反平均分的份数越少，分母越()分数就越()。大小小大探索新知\n探究新知＞\n＜\n探索新知比较下面每组中两个分数的大小。2535＜2535和0101253515含有2个15含有3个\n探索新知2535＜2313＞分母相同分母相同的分数，分子大的分数比较大。\n探索新知比较下面每组中两个分数的大小。1213和12131213＞平均分的份数越多，每一份越小\n探索新知3834和01013834含有3个18含有3个143834＜取的份数虽然相同，但每一份的大小不同。\n探索新知3834＜1213＞分子相同分子是1的两个分数，分母小的分数比较大。\n典题精讲1416>\n易错提醒1917＞错误解答\n易错提醒1917＞错误解答易错提醒：分子是1的两个分数，分母小的分数比较大。\n1.看一看，比一比学以致用＞＜\n学以致用2.比较下面每组中两个分数的大小。3435○57○591513○1719○＞＞＞＜\n学以致用3.比较大小（从小到大）253427352727253534<<<\n学以致用4.在运动会上，进行60米赛跑，梁德懿的时间是1/10分，廖锦标的时间是1/9分，谁快？分子相同，分母小的分数大，所以梁得懿跑得快\n学以致用5.刚才，在做实验时，甲用了3分钟完成了2题，乙用了4分钟完成了2题。谁快？答：甲快\n课堂小结这节课你学到了什么知识?分数大小的比较，分子、分母要记好。分母相同看分子，分子大的分数大；分子相同看分母，分母大的分数小。