计算经过时间教学目标：   1.知道24时记时法在生活中的应用。   2.会计算一些简单的经过时间。   3.激发学生在学习过程中的主体意识，体验数学知识的应用价值。教学重点：理解普通计时法与24时计时法转化的规律，区别时间与时刻。教学难点：经过时间的计算。教学过程：   一、创设情境，引出课题。   1.出示“神五”图片及兔博士网站。   说说你从中了解到哪些信息？   （15日9：00发射升空，16日6：23安全返回。）   你想不想知道：“神舟五号”飞船围绕地球飞行了多长时间？我们一起来算算吧！   2.教法：15日9：00→15日24：00   　16日00：00→16日6：23   24时=9时+15小时   15小时+6时23分=21时23分   答：飞行了21时23分。   二、巩固练习：   （一）出示列车时刻表，想想了解到哪些信息？   （1）T1次列车从北京西开往长沙的开车时间是下午5时。   （2）T2次列车从长沙开回北京西的开车时间是下午4：36。   （二）区分时间和时刻   出示：北京故宫开放时间：上午8：00——下午5：00   回答：（1）故宫什么时刻开门？什么时刻关门？   （2）故宫一天的开放时间是多少？\n   总结：时间是一个过程，时刻是一个具体时间。   （3）红红爸爸从北京到长沙出差，乘T1次列车在路上要用多长时间？   北京西长沙（隔天）   17：008：38   经过时间=结束时间-开始时间   17：00→24：00（0时）→8：38   24时-17时=7时   7时+8时38分=15时38分   （4）你还能根据列车时刻表提出哪些问题？   三、练习：   1.出示电视节目时间表，自己提问题并解答。   7：30金色年华9：00动画城13：00儿童英语19：30阳光剧院……2.一场乒乓球赛14：25开始，经过1时15分结束，这场比赛是什么时候结束的？结束时间=开始时间+经过时间   3.一场电影长90分，电影结束时间是20：50，这场电影什么时间开始播放的？   　　　　开始时间=结束时间–经过时间