得数是1的分数加法及其减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识课堂练习8\n1．分数是由分母、分子和分数线三部分组成的。2．分数线下面的数叫分母，表示把单位“1”平均分成的份数，分数线上面的数叫分子，表示取了这样的多少份。情境导入返回\n（1）在圈里填上合适的符号。221441＝＝说一说你是怎样想的。探究新知返回\n这是我列的算式：我是这样写的：＋＝＝1121222＋＋＋＝＝11414141444（2）试着写出加法或减法算式。返回\n你还能写出其他算式吗？我写出一道减法算式：12121－＝1－－－=14141414返回\n＋＝＝1231333返回\n1．看图填空。＝（）1（）（）33（）（）(）（）4422＝课堂练习返回\n（）82．还剩下几分之几？1－＝58＝（）88－（）853返回\n3.看图讲故事，提出数学问题。问题：还剩多少西瓜？返回\n4.小丹看一本故事书，已经看了这本书的，还剩这本书的几分之几没有看？答：还剩这本书的没有看。返回\n5.一个苹果，吃了它的，还剩几分之几没有吃？答：还剩没有吃。返回\n6.一包糖重千克，一包饼干重千克，一包糖和一包饼干一共重多少千克？答：一包糖和一包饼干一共重1千克。返回\n7.一块地的种西红柿，剩下的种茄子，种茄子的地占这块地的几分之几？答：种茄子的地占这块地的。返回\n8.商店运回一批练习本，第一天卖了总数的，第二天又卖了总数的。贝贝说：“剩下的练习本不到一半。”小明说：“剩下的练习本刚好占一半。”小华说：“剩下的练习本超过一半。”你认为三人谁说得对？返回\n得数是1的分数加减法的含义与整数加减法相同。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回\n课本：第87页第2、3题返回课后作业