四、乘法　混合运算1教学目标：   1.结合小区建房问题，经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程。   2.认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。   3.了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学活动，增强学习数学的兴趣。教学重点：熟练进行计算。教学难点：了解算式的意义。教学过程：      一、新授：   某生活小区计划新建８栋楼房，每栋５个单元，每单元可住１２户居民。这个小区可以解决多少户居民的住房问题？   1.学生独立列式计算。   2.交流算法。   （1）１２×５＝６０（户）　　（２）１２×５×８   ６０×８＝４８０（户）　　＝６０×８   ＝４８０（户）   （３）８×５＝４０（个）（４）５×８×１２　　   １２×４０＝４８０（户）　＝４０×１２　　   ＝４８０（户）   答：可以解决４８０户居民的住房问题。   二、练一练：   书上４７页的练一练。   第１题：交流时重点了解学生列综合算式的情况。   第２题：交流时，可以让分步解答的学生尝试列一列综合算式。   第3题：先说说运算顺序，再计算。三、作业：\n课本４７页第３、５题\n小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页