连减和简便运算情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2\n计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。1259561计算异分母加、减要将异分母分数化为同分母分数再加、减。5613－=149－=5949＋=1213＋=情境导入返回计算异分母加、减要注意什么？\n冷饮店有可乐、杏仁露和苹果醋三种饮料。我占三种饮料的几分之几呢？我占三种饮料的。13我占三种饮料的。25探究新知返回已知三种饮料是单位“1”,求苹果醋占三种饮料的几分之几，可以用单位“1”减去已知的两部分即可得到。\n单位“1”占占画线段图分析小括号里面的加法。外面的减法。1-方法一先算再算答：苹果醋占三种饮料的。1-==返回\n单位“1”占占=1--=方法二-运算顺序从左往右答：苹果醋占三种饮料的。画线段图分析返回\n修一条水坝，甲队修了全长的，乙队修了全长的。还剩全长的几分之几没修？1－－38375837＝－＝－35562456＝115638答：还剩全长的没修。115637课堂练习返回\n计算。131435-+2316518+-1651256++121215-（-）11213-（+）57114314--11235=+4160=56518=-59=1512=+1712=121215=-+15=156=-16=914314=-614=返回\n林业局对一片森林主要树种的调查结果如下：松树约占，桦树约占，椴树约占，其余是各种杂树。杂树共占这片森林几分之几？1814251---5825=-940=答：杂树共占这片森林。940181425返回\n幼儿园有一筐草莓，把总数的分给大班，总数的分给中班，总数的分给小班。（1）共分去这筐草莓的几分之几？141516单位“1”141516++3760=答：共分去这筐草莓的。3760单位“1”-大班的分率-中班的分率-小班分率=分去的分率返回\n（2）还剩下这筐草莓的几分之几？（3）大班比中班多分去这筐草莓的几分之几?37601-2360=答：还剩下这筐草莓的。23601415-120=答：大班比中班多分去这筐草莓的。120返回幼儿园有一筐草莓，把总数的分给大班，总数的分给中班，总数的分给小班。141516\n食品店有一种用奶糖、水果糖和酥糖配制的什锦糖。（1）其中奶糖占，水果糖占，酥糖占几分之几？11012答：酥糖占。25111012--910510=-25=返回\n（2）如果这种什锦糖有10千克，你能算出每种糖各有多少千克吗？10÷10=1（千克）10÷2=5（千克)10-1-5=4(千克）答：奶糖1千克，水果糖5千克，酥糖4千克。返回食品店有一种用奶糖、水果糖和酥糖配制的什锦糖。\n1.分数加减混合运算和整数的运算顺序相同，都是按从左到右计算。2.如果有小括号，要先算小括号里面的。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回\n计算异分母分数加减法时，几个分数可以先一次性通分，再按照运算顺序进行计算。也可以分步通分计算哦！这节课你们都学会了哪些知识？返回\n课本：第30页“练一练”返回课后作业