整理与自评教材分析：本册教科书的整理与自评，“知识与技能”部分共设计了20道题，；“问题与思考”共设计了7题和一个“探索乐园”，；“自我评价”仍然分两个部分，一是学习感受，二是学习态度和学习方式。教学目标：  1.对本学期知识与技能进行整理，对目标实现情况进行评价。　　2.对本学期学生的数学思考和解决问题两个方面的目标的实现水平进行评价。　　3.对学生的学习感受、学习态度和学习方式等进行评价。教学重点：对本学期知识与技能进行整理，对目标实现情况进行评价。教学难点：对本学期学生的数学思考和解决问题两个方面的目标的实现水平进行评价。教具准备：直尺、长方体、正方体等。教学时间：6课时。教学过程：\n教学内容：117-120页：知识与技能（一）本学期第49课时教学目标：对本学期知识与技能进行整理，对目标实现情况进行评价。教学重点：对本学期知识与技能进行整理。教学难点：对目标实现情况进行评价。课时安排：1课时教具准备：实物投影授课时间课型复习教学过程二次备课一、课前小研究：完成117-118页第1-4题。二、小组学习　　在组内汇报学习收获，并提出不理解的问题，小组内整理观点，做好全班展示准备。　四、全班展示：学生可按以下方面进行交流，教师根据课堂实际进行适时点拨、指导。预设如下：1、交流学生是怎样想的2、交流解题方法。3、学生质疑。（略）五、专题训练：完成118-119页第5-8题。六、全课总结：   这节课你有什么收获，还有哪些困惑？七、综合训练：完成120页第9-11题。   \n课后反思：教学内容：121-124页：知识与技能（二）本学期第50课时教学目标：对本学期知识与技能进行整理，对目标实现情况进行评价。教学重点：对本学期知识与技能进行整理。教学难点：对目标实现情况进行评价。课时安排：1课时教具准备：实物投影授课时间课型复习教学过程二次备课一、课前小研究：完成121-122页第12-16题。二、小组学习　　在组内汇报学习收获，并提出不理解的问题，小组内整理观点，做好全班展示准备。　四、全班展示：学生可按以下方面进行交流，教师根据课堂实际进行适时点拨、指导。预设如下：1、交流学生是怎样想的2、交流解题方法。3、学生质疑。（略）五、专题训练：完成122页第16-18题。六、全课总结：   这节课你有什么收获，还有哪些困惑？\n七、综合训练：完成123-124页第19-20题。   课后反思：教学内容：125-129页：问题与思考本学期第51课时教学目标：1、能独立解决或和同学合作解决“问题与思考”中的问题。2、对本学期学生的数学思考和解决问题两个方面的目标的实现水平进行评价。教学重点：能独立解决或和同学合作解决“问题与思考”中的问题。教学难点：对本学期学生的数学思考和解决问题两个方面的目标的实现水平进行评价。课时安排：1课时教具准备：实物投影授课时间课型复习教学过程二次备课一、课前小研究：完成125-126页第1-3题。二、小组学习　　在组内汇报学习收获，并提出不理解的问题，小组内整理观点，做好全班展示准备。　四、全班展示：学生可按以下方面进行交流，教师根据课堂实际进行适时点拨、指导。预设如下：1、交流学生是怎样想的2、交流解题方法。3、学生质疑。（略）\n五、专题训练：完成127页第4-5题。六、全课总结：   这节课你有什么收获，还有哪些困惑？七、综合训练：完成127-128页第6题及“探索乐园”。   课后反思：教学内容：130-131页：自我评价本学期第52课时教学目标：1、能整理并交流在本学期数学学习中的学习感受。2、能独立对本学期的数学学习历程做出客观的评价。教学重点：能整理并交流在本学期数学学习中的学习感受。教学难点：能独立对本学期的数学学习历程做出客观的评价。课时安排：1课时教具准备：实物投影授课时间课型复习教学过程二次备课一、课前小研究：把你本学期数学学习中印象最深的事记录在130页，准备和老师同学交流。二、小组学习　　在组内交流学习数学的感受，小组内整理观点，做好全班展示准备。　四、全班展示：1、交流感受。2、师生评价。\n3、学生质疑。（略）五、专题训练：完成131页“自我评价表”。六、全课总结：   这节课你有什么收获，还有哪些困惑？   课后反思：